百年薪火映西南 布衣校长铸学魂(政协记忆)
党跃武 伍定明 贾德灿
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1926年4月6日,张澜就任国立成都大学(四川大学前身)校长。彼时四川军阀连年混战,苛捐杂税盘剥民生,文教事业濒临崩塌,成大深陷经费、校址、人事三重困局。先生以一介布衣、一身铁骨担当西南高等教育复兴重任,5年治校生涯,为川大奠定现代办学根基。


  本文谨依当年报刊报道、校刊档案、张澜函札、学生回忆录等史料,完整还原乱世之中布衣校长兴教救国的峥嵘岁月,重温其兼容并包、守正不屈的人格风范。

  临危受命:以教育救国 为己任,不立专款绝不履新

  国立成都大学脱胎于国立成都高等师范学校,1924年仓促改制后各类沉疴积压。1925年四川军阀大战,傅振烈、吴玉章相继离校,校园陷入四重绝境:无稳定财政税源,教员薪资长期拖欠;皇城校舍狭小嘈杂,缺少图书实验配套;高师旧生与大学新生立场对立,校内冲突频发;本地报章持续质疑改制价值,整座西南最高学府濒临停办。

  1925年8月,四川省署正式委任张澜统筹两校校务,国立成都大学派数学系贾铨(子群)等4名学生代表专程赶赴南充登门恳请。学生回忆录《成大旧事》记录二人对话,张澜直言底线:徒有校长虚名、无常年办学专款,便无力修缮校舍、发放薪俸、培育学子,绝不草率赴任。此后两月校方十余封催任电报悉数被他婉拒。

  1925年9月14日,《国民公报》头版刊发张澜致赖心辉、刘湘、邓锡侯、刘文辉四路军阀联名电文,文字恳切立场强硬:

  吾川居长江上流,为西南大省,特因交通不便,文化常后于东南;又值连年战争,教育尤为颓废。欲求文化之增高,亟须建立大学;欲求教育无颓废,必先充足学款。拟将川省盐款每月5万元划为国立成都大学常年专款,以国税供养国立学府,此为吾蜀立百年大计。
  电文刊出后,全川教育界集体声援,成大学生每日赴善后会议举标语请愿。张澜以教育代表列席1925年12月善后会议,连续3日现场核算办学刚性开支:本科每月教学、薪资、仪器、修缮至少1.3万元,临时军费垫付无法长久支撑,必须划定永久盐税税源。

  多轮博弈后,会议敲定法定经费方案:每年盐税固定划拨60万元为成大全额办学经费;教育部批复前,各路军阀每年垫付20万元缺口,1926年4月起按月足额拨付,严禁克扣截留。白纸黑字的经费保障落地,张澜方才接受校长委任。

  1926年4月6日,皇城礼堂举办盛大履新大会,次日《国民公报》刊发专题报道,就职演讲全文录入《成大周刊》。张澜当众宣示三大核心主张:全额公示经费议定流程、每月张贴收支账目接受社会监督;坚持成大、高师两校并存,经费互通、资源共享;确立“诚、敬、慈、俭”四字校风,以良心治校、不攀附军阀权贵。

  参加典礼的数学系学生晚年撰文回忆,当日张澜身着洗旧粗布长衫,无半分官威,坦言屡次推辞绝非避责,只为给全川学子争得稳定办学根基。

  擘画有方:立足百年格局, 破解校址、学制、学风三重难题
  执掌成大5年,张澜跳出琐碎日常,从校址布局、办学体制、制度学风三层搭建长远发展规划,一次性化解数年历史矛盾。

  (一)迁校拓址,平衡办学扩容与校产保全

  两校共用闹市皇城校舍,车马喧嚣不适治学。1926年5月,张澜接受《成都快报》专访,公布迁校方案:成大迁入旧高等学堂,高师购置闲置陆军医院,两处院落面积翻倍、环境清幽,可容纳800余名师生教学住宿。

  彼时坊间流传校长变卖皇城地产牟利的谣言,张澜在校评议会公开处置总原则:皇城临街地块开辟市场,地租永久划入高师办学基金,绝不整体出售;仅划拨少量边角地皮置换医院产权、修缮校舍、筹建图书馆,全部地产权属始终归属学校,仅以一小块闲置地皮临时担保。理学院院长魏时珍在日记中感慨,表方先生分毫计较校产,事事考量百年长远,全校教职无不敬服,流言随之彻底平息。

  (二)创新两校并存机制,终结改制长期纷争

  高师升格后校内分裂:师范师生要求独立办学,大学师生主张撤销高师,前任校长强行停招师范两年,校内对峙冲突不断。张澜一语点破核心矛盾:“建成大以培育高层次专业人才,存高师以供给全川中小学师资,二者不可偏废。”他首创“名义各别、经费分理、行政统一”的合办模式:两块校牌、两套学籍,经费独立核算;校评议会统一统筹管理,图书馆、实验室、礼堂、操场全部共享,师资跨校授课,集中财力批量购置图书仪器、延聘名师。面对高师毕业生集体请愿拆分,张澜出示教育部原始改制档案,说明两年转型已成定局,全盘拆分不具备现实条件。1926年6月各方达成折中方案,学校双衔办学、同步恢复师范招生,持续数年的校际争端彻底终结,搭建起四川大学、师范协同发展的稳定架构。

  (三)建立现代校务体系,以制度涵养诚敬慈俭学风

  张澜以“事事认真,一本良心为依归”为治事准则,搭建标准化国立大学治理体系。自1927年5月起校评议会每月固定例会,审定组织大纲、十二系专业设置、教职员聘任薪俸、校历假期规范,彻底告别旧式书院松散管理。

  1926年,两校合并一周年纪念会上,他将初创的成大比作“资质优良却生于贫苦之家的孩童”,勉励师生同心扶持,讲话完整刊载于《成大周刊》。1929年学校出台严格学生奖惩条例:全勤勤学者奖励笔墨书籍;学年均分85分以上、品行端正者全额免学费;缺课超时、两门主科不及格、品行失范者依次留级、开除;完成学术专著者拨付专项出版奖金。

  数学系毕业册记载,首届143名本科生最终仅96人顺利毕业,考核绝不放水。

  兼容并包:广纳四海贤才, 以生命守护学术尊严与青年学子

  张澜坚守“大学为最高学府

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发表日期: 2026年08月29日    来源: 《人民政协报》(2026年08月29日 第 8 版)

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